میرے بہت افسوس ہے کہ والدین نہیں بچوں کے اخلاقی اور اخلاقی تعلیم پر توجہ دیتے ہیں. رویے کی ثقافت کے غیر ملکی قوانین کی بڑھتی ہوئی نسل، بنیادی اصول اور نیک عمل کا ذکر نہیں کرتے. اکثر، طالب علموں کے درمیان تعلقات عدم اطمینان، جارحیت اور سختی پر مبنی ہیں. یہ کیوں ہوتا ہے اور معاشرے کی بیداری سے نمٹنے کے لئے کس طرح ہوتا ہے، ہمیں یہ پتہ چلانے کی کوشش کرتے ہیں.
اخلاقی اور اخلاقی تعلیم اور شخصیت کی تشکیل
ہر نسل اپنے خیالات اور اقدار ہیں، اور یہ ایک حقیقت ہے، تاہم بعض تصورات وقت سے باہر موجود ہیں. انسانیت، سیاسییت، ذمہ داری، رویے کی ثقافت، ابتداء کا احترام، تفہیم اور اچھی مزاحمت کے طور پر اس طرح کے خصوصیات غیر معمولی constants ہیں اور خود کو اندرونی مقاصد اور ضروریات کا ہونا چاہئے.
یہ بچوں کی اخلاقی اور اخلاقی تعلیم کی پوری پیچیدگی ہے. سب کے بعد، جیسا کہ جانا جاتا ہے، بچوں کو اکثر بالغوں کا منفی تجربہ اپنایا جاتا ہے. لہذا، چھوٹے بچوں یا اسکول کے بچوں، والدین اور اساتذہ کی اخلاقی تعلیم سے پہلے اپنے اخلاقی اور اخلاقی معیاروں اور اصولوں کے ساتھ ان کے رویے اور اس کی تعمیل پر غور کرنے کی ضرورت ہے.
بالغوں کا بنیادی کام اس طرح کے تعلیمی عمل کی تعمیر کرنا ہے جس سے بچہ اپنے معاشرے کے ساتھ شریک کرنا سیکھتا ہے، اس کے اصول اور عقائد کو رویے کے عوامل کا تعین کرنے کے لۓ. بہت ابتدائی بچپن سے بچے کو اپنی وابستہ مثال کے طور پر، زندگی کے ذمہ دار اور احترام رویہ، اپنے بچوں، والدین کو، محب وطن کے احساس کو فروغ دینے کی ضرورت ہے.
اسکول کے بچوں کے اخلاقی تعلیم پر جدید گیجٹ کا اثر
شخصیت کے قیام پر ایک عظیم اثر و رسوخ بڑے پیمانے پر میڈیا، ڈیجیٹل ٹیکنالوجی اور ہمارے وقت کے دیگر بدعتوں کی طرف سے فراہم کی جاتی ہے. وہ صرف روحانی اقدار کے تصور کے عمل کو پیچیدہ نہیں کرتے ہیں، لیکن کبھی کبھی وہ قبول شدہ اخلاقی اور اخلاقی معیاروں سے متفق ہیں. لہذا، والدین کو ان کی نگرانی کرنا چاہئے کہ وہ بچے جو دیکھ رہی ہے اور پڑھنے کے لۓ، مختلف ڈیجیٹل آلات کے ساتھ ان کی شعور کو زیادہ نہ کریں.