کنڈرگارٹن مونٹیسوری

ہر بچہ منفرد ہے اور عظیم مواقع ہیں. والدین کا کام بچے کی صلاحیتوں کو ظاہر کرنے میں مدد کرنا ہے. تعلیم کے سب سے مؤثر نظام میں سے ایک، جو بچے کو پیچیدہ طریقے سے تیار کرنے کی اجازت دیتا ہے، ماریا مونیسیسوری کا طریقہ ہے .

حالیہ برسوں میں، زیادہ سے زیادہ Kindergartens Montesori کے طریقہ کار پر کام کر رہے ہیں. اس کے فوائد کیا ہیں؟

ابتدائی twentieth صدی میں اطالوی تعلیم، سائنسدان اور ماہر نفسیات ماریا مونیسوری نے نوجوان بچوں کے لئے اپنی تعلیم کے نظام کو بنانے کے بعد دنیا بھر میں مقبولیت حاصل کی ہے. اور اس دن، اس کی تدریس دنیا بھر میں بہت سے حامیوں ہیں.

یہ طریقہ ہر ایک بچے کا ایک فرد ہے. تربیت نہیں، لیکن بچہ دیکھتا ہے، جس میں خصوصی گیمنگ کے ماحول میں آزادانہ طور پر کچھ مشقیں انجام دیتے ہیں.

اساتذہ کو سکھایا نہیں، بلکہ بچے کی آزادی کی سرگرمی کو منظم کرنے میں مدد ملتی ہے، اس طرح خود کو سیکھنے میں مدد ملتی ہے. مونٹیسوری طریقہ کار کی طرف سے کنڈرگارٹن میں تعلیم کو فروغ دینا ٹیکنالوجی کے فروغ کو فروغ دیتا ہے.

استاد کا بنیادی کام ایک خاص ترقیاتی ماحول (یا مونتیسوری ماحول) تخلیق کرنا ہے جس میں بچے کو نئی صلاحیتوں اور صلاحیتوں کا سامنا ہوگا. لہذا، ایک قاعدہ کے طور پر مونیسیسوری نظام میں کام کرنے والے ایک کنڈرگارٹن میں کئی زون ہیں جن میں بچے مختلف صلاحیتیں تیار کرتے ہیں. اس صورت میں، مونٹسسوری ماحول کے ہر عنصر کو اس کے مخصوص کام کا مظاہرہ کیا جاتا ہے. ہمیں نظام کے اہم اجزاء پر غور کریں.

مونٹیسوری ماحولیات زون

مندرجہ ذیل زنجیر کو ممنوع کیا جا سکتا ہے:

1. حقیقی زندگی. اہم مہارت کی مہارت. بڑے اور چھوٹے موٹر کی مہارت کو جنم دیتا ہے، بچے کو ایک مخصوص کام پر توجہ مرکوز دیتا ہے. بچے کو آزاد ڈرائنگ، رنگنے وغیرہ کی مہارت حاصل کرنے میں مدد ملتی ہے.
2. ساونوری ترقی - ارد گرد کی جگہ کا مطالعہ، رنگ، شکل اور اشیاء کی دوسری خصوصیات کی ترقی.
3. دماغی (ریاضیاتی، جغرافیایی، قدرتی سائنس، وغیرہ) ترقی منطق، میموری اور اطمینان کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے.
4. موٹر مشقیں. مختلف قسم کے جسمانی مشقوں کی کارکردگی کو توجہ، توازن اور تحریکوں کے تعاون کی ترقی میں حصہ لیتا ہے.

Montessori طریقہ کار کے مطابق کام کرنے والے ایک کنڈرگارٹن میں زونوں کی تعداد تفویض کردہ کاموں کے مطابق ہوتی ہے. شاید موسیقی، رقص یا زبان زون بھی ہوسکتے ہیں.

کنڈرگارٹن میں مونٹسیسوری کے تدریجی پروگرام کے اصول

1. غیر فعال مواد کے ساتھ مخصوص ماحول کی تخلیق.
2. خود انتخاب کا امکان. بچوں کو اپنے طبقات کی زون اور مدت کا انتخاب کرتے ہیں.
3. بچے کی طرف سے خود کو کنٹرول اور غلطی کا سراغ لگانا.
4. بعض قوانین کا کام کررہا ہے اور اپنے آپ کو صاف کرنا، کلاس کے ارد گرد خاموش طور پر آگے بڑھتے ہیں) آہستہ آہستہ معاشرے اور عہدوں کے حکم کے مطابق اپنانے میں مدد ملتی ہے.
5. گروپ کے مختلف طالب علموں نے باہمی تعاون، تعاون اور ذمہ داری کے احساس کو فروغ دینے میں مدد کی.
6. ایک کلاس سبق کے نظام کی نابودگی. کوئی میز - صرف میٹ یا روشنی کی کرسیاں اور میزیں نہیں ہیں.
7. یہ عمل اس عمل میں ایک فعال حصہ لینے والا ہے. ایک استاد نہیں، لیکن بچوں کو ایک دوسرے کی مدد اور تربیت. یہ بچوں کی آزادی اور اعتماد کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے.

نفسیاتی نقطہ نظر

ماریا مونیسیسوری کے نرسری میں کوئی مقابلہ نہیں ہے. بچہ دوسروں کے ساتھ مقابلے میں نہیں آتا، جس سے اسے مثبت خود اعتمادی، اعتماد اور خود مختاری پیدا کرنے کی اجازت دیتا ہے.

بچے اور ان کی کامیابیوں کا اندازہ نہیں لگایا گیا ہے. یہ ایک آزاد، خود اعتمادی اور معقول طور پر اپنے خود مختار شخص کو فروغ دینے میں مدد ملتی ہے.

زیادہ تر اکثر، بچوں کے لئے مونٹیسوری درس و تدریس تعلیم نجی کنڈرگارٹن میں پایا جا سکتا ہے، جو تعلیم کے بجائے اعلی قیمت پر ظاہر ہوتا ہے. لیکن نتیجہ اس کے قابل ہے.

مونٹیسوری کے طریقہ کار پر کام کرنے والے ایک کنڈرگارٹن، اپنے بچے کے لئے ایک موقع ہے. سیکھنے کے عمل میں بچے اپنے آپ کو ایسی آزادی، آزادی اور آزادی کے طور پر تیار کرنے میں کامیاب ہو جائیں گے، جو بالغ بالغ زندگی میں قابل قدر ہوں گے.