عمر اس بنیادی عوامل سے تعلق رکھتا ہے جو اسکولوں کے لئے تیاری کا تعین کرتا ہے. آخری جگہ نہیں بچے اور اسکول کے بچے کے اسکول میں دانشورانہ تیاری ہے. یہ علم کے مخصوص حجم، افق کی چوڑائی اور آسان ترین قوانین اور واضح نمونوں کی تفہیم پر مشتمل ہوتا ہے.
پری اسکول کے اس عمر کی تقریر میں، مقامی تخیل، سوچ، میموری اور منطق کافی ترقی یافتہ ہونا چاہئے. یہاں تک کہ کنڈرگارٹن میں، بچے کو اپنے خاندان کے بارے میں بتایا گیا ہے (اس کے تمام ارکان کے نام، کام کے مقامات، رہائش گاہ کا ایڈریس)، قریبی نوعیت کے قوانین (موسموں، ناموں اور ہفتے کے مہینوں اور ہفتے کے حکم، جانوروں اور پودوں کی پرجاتیوں) کے قوانین. بالغ افراد کے لئے یہ واضح اور آسان ہے کہ اس طرح کے تصور نوجوان محققین کی وجہ سے، اثرات، خلائی اور وقت میں خود دونوں کی طرف متوجہ کرنے کی اجازت دیتا ہے، اور منطقی نتیجہ نکلا.
تشخیصی
آج اسکول کے لئے بچے کی دانشورانہ تیاری کی تشخیص کے لۓ درجنوں طریقوں ہیں، جو سوچ کی پختگی کی دریافت کو کم کرنے کے لئے کم ہیں. اہم پیرامیٹرز چار ہیں:
- ترکیب؛
- علیحدگی؛
- مقابلے؛
- ترکیب
تشخیص کا مقصد
آتے وقت ایک بار یاد رکھیں کہ سکول کی تربیت کے لئے دانشورانہ تیاری صرف اس مقصد کے لئے نہیں ہے کہ وہ سکول کے لئے تیاری کی سطح کو ظاہر کرے. انفرادی طور پر اور سیکھنے کے عمل کے استحکام کے لئے تشخیص بھی ضروری ہے. اساتذہ کو پتہ ہونا چاہئے کہ کس طرح سیکھنے کے عمل کو نمٹنے کے لۓ، ہر جونیئر سکول کے کسی فرد کے انفرادی ترقی کے عوامل کو برقرار رکھنے کے لۓ، بچوں کو کم اور اس کے ساتھ، ترقی کے کافی سطح پر اصلاحاتی کاموں کو منتخب کرنے کے قابل ہوسکتا ہے.
اگر عام طور پر، اسکول میں مشکل کام ہے - بچے کو ایڈجسٹ یا فراہم کرنے کے لئے مناسب عمر میں ماں اور والد صاحب کو کیا یاد ہے.