پری اسکول کے بچوں کی طرف سے صنف کی شناخت کا احساس خود ہی نہیں ہوتا. بچے میں کسی خاص جنسی سے تعلق رکھنے کا تصور تعلیم کے ذریعہ بنایا جاتا ہے، جسے وہ خاندان اور کنڈرگارٹن میں حاصل کرتا ہے. پہلی بار، دو جنسوں، مرد اور عورت کے وجود کا خیال، دو سالوں میں بچوں میں ظاہر ہوتا ہے. آہستہ آہستہ بچوں کو ان میں سے ایک سے تعلق رکھنے لگے.
ہمیں تعلیم میں صنفی نقطہ نظر کی ضرورت کیوں ہے؟
بچوں میں مرد اور عورت کی جنسوں کے نشانات کے بارے میں خیالات پیدا کرنے کے کام بچوں کے پری اسکول کے اداروں اور خاندانوں کا سامنا کر رہے ہیں. Kindergartens میں، بچوں کی صنفی تعلیم کے لئے پورے پروگراموں کو لاگو کیا جا رہا ہے. اس نقطہ نظر کی اہمیت یہ ہے کہ لڑکوں اور لڑکیوں کو مختلف طریقوں سے دنیا کو سمجھنے اور مختلف طریقے سے بھی سوچتے ہیں.
جنسی تعلیم کے لئے سرگرمیوں کے فریم ورک کے اندر منعقد ہونے والی کھیلوں کو بچوں کو بعد میں سمجھنے کی اجازت دیتا ہے کہ وہ کون سی جنس ہیں جو خود ہیں. بچوں کو یہ بھی خیال ہے کہ وہ کیسے سلوک کریں. وہ بچے جو دوسرے بچوں کی طرف سے اپنا معیار کے مختلف طریقوں سے مختلف سلوک کرتے ہیں وہ ان کو نہیں لے سکتے. اس کا اظہار دوسروں کے لڑکوں کی طرف سے مذمت اور غیر قبولیت ہے جو طرز عمل کے خاتمے کی نشاندہی کا مظاہرہ کرتے ہیں. اسی طرح، لڑکیوں اور ان میں سے، جس کا رویہ لڑکا سے تعلق رکھتا ہے، لڑکیوں کی طرف سے قبول نہیں کیا جاتا ہے. ان کے گروہوں کے ذریعہ علیحدگی، بچوں کو آسانی سے ان لوگوں میں پھیل جاتی ہے جن کے رویے کا مظاہرہ ہوتا ہے.
تعلیم میں صنفی نقطہ نظر کے جوہر مختلف جنسیوں میں ہی موجود خصوصیات کی سمجھ نہیں بلکہ بلکہ ایک دوسرے کی طرف لڑکوں اور لڑکیوں کے لئے رواداری کا قیام بھی ہے.
بچے کی صنف کی شناخت کے اظہارات کو واضح کریں کھلونے اور کپڑے، جو وہ لباس پہننے کے خواہاں ہیں. اگر مخالف جنسی کے کھیلوں اور کپڑے میں دلچسپی بہت واضح ہے تو، اس کے بچے کے پرورش کے اس پہلو پر توجہ دینا ضروری ہے.
جسمانی تعلیم میں صنفی نقطہ نظر
بچوں کی جسمانی تعلیم میں جنس کی خصوصیات موجود ہیں. لڑکے اور لڑکیوں کے ابتدائی طور پر مختلف اقسام کی موٹر سرگرمی پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں. لڑکیاں تالیاں، ہموار اور لچک کو فروغ دینے کے لئے سرگرمیوں کے لئے موزوں ہیں، اور لڑکوں کے ساتھ طبقے کو برداشت، برداشت اور رفتار کی ترقی کی تجویز ہے. اس کے مطابق، کھیل ان کے لئے منتخب کیے جاتے ہیں، مختلف تعداد میں تکرار اور مشقوں کی مدت کا تعین کیا جاتا ہے.
لڑکے ان جسمانی کھیلوں اور مشقوں پر توجہ مرکوز کر رہے ہیں جن میں وہ اپنی طاقت اور رفتار کا مظاہرہ کرسکتے ہیں. ایسے کھیلوں کی مثالیں کشتی، ٹہلنے اور پھینکنے والے اشیاء ہیں. گرلز، ربن اور گیند کے ساتھ لڑکیوں کے قریب کھیل ہیں. یہ اس طرح کی پیشکشوں میں ہے کہ وہ اپنے آپ کو زیادہ تر ممکنہ طور پر ظاہر کرسکتے ہیں، کیونکہ ان کے ہاتھوں کی تحریک کی تعدد لڑکوں کے مقابلے میں بہت زیادہ ہے.
جنسی تعلیم کے پروگراموں میں جدید ضروریات
حال ہی میں، ماہرین کو جامع انداز میں بچوں کی جنسی تعلیم کے مسائل کے حل کرنے کی تجویز ہے. انہیں جامع طور پر تیار کیا جانا چاہئے، ان دونوں جنسوں کی خصوصیات کو فروغ دینا. یہ اس حقیقت کی وجہ سے ہے کہ معاشرہ جنسیوں کے لئے کچھ اور ضروریات کو آگے بڑھا دیتا ہے. جدید خواتین کو زیادہ عزم اور مؤثر طریقے سے مجبور کیا جاسکتا ہے، اور لڑکوں کو دوسروں کے ساتھ ہمدردی کرنے کے قابل ہونا ضروری ہے. لہذا، لڑکیوں کو عزم کے ساتھ لایا جاتا ہے، اور لڑکے رواداری اور ہمدردی کرنے کی صلاحیت میں.
رویے کے علامات ہونے کے باوجود، دونوں جنسی اجزاء میں مبتلا بچوں کو جدید دنیا کے مطالبات کے مطابق آسان کرنا ہوگا. توازن کا مشاہدہ کرنے کے لئے ایک ہی وقت میں یہ ضروری ہے، کیونکہ مذکور اور نسائی خصوصیات کے درمیان حدود کو دھندلاپن کے بچے کی سماجی ترقی پر منفی اثر انداز ہوگا.